| 学習目標 |
| 発達心理学の竞彩篮球推荐成果に基づき、乳児期から青年期までの発達の概要を理解する。 |
| 授業概要 |
| 乳幼児期から青年期までにおける身体的発達と認知的発達、および社会的発達の関連について概説する。複数の領域の発達を規定する要因と発達のメカニズムに着目し、障害をもつ子どもの発達と学習の過程についても述べる。後半では、小中学生のこころの問題に対し、教育臨床的な支援のあり方について検討する。全体的には講義形式で行うが、グループ討論の機会も設ける。リアクション?ペーパーの提出を求める。 |
| テキスト |
| 特に定めない。 |
| 参考文献?課題図書 |
| 桜井茂男?濱口佳和?向井隆代（2003)「子どものこころ」有斐閣アルマシリーズ |
| 受講生への要望 |
| 遅刻しない。私語を慎む。 |
| 評価方法 |
| 平常点およびレポートによって評価を行う。 |
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| 授業計画 |
１．発達とはなにか
２．発達の規定因と生涯発達心理学
３．乳児期の身体的?認知的発達
４．乳児期の社会的発達
５．幼児期の認知的発達
６．幼児期の社会的発達
７．児童期の認知的発達
８．児童期の社会的発達
９．思春期?青年期の身体的?認知的発達
10．青年期の社会的発達
11．発達障害をもつ子どもへの支援
12．学習障害をもつ子どもへの支援
13．リスクを抱える発達と教育臨床的支援
14．� | | |
